UNIGRAN 01

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina de Didática I
Aluno(a): Gislaine Castro RGM: 053.11102
Professora: Elizabete Velter Borges

ATIVIDADES DAS AULAS – 01 e 02:

A construção desses conhecimentos por meio da reflexão e leituras será fundamental tanto para o estudo de outras disciplinas do curso, quanto para a vida profissional.
Na construção histórica do pensamento didático, existe a contribuição de inúmeros teóricos que podemos denominar de precursores da educação: sendo que cada um deles argumentou acerca da educação conforme o período histórico, econômico, político e social vigente da época.
Desta forma, descreva:
a) Conceito de Didática: (0.5)
A Didática é entendida, então, como um conjunto de ideias e métodos, privilegiando a dimensão técnica do processo de ensino, fundamentada nos pressupostos pedagógicos e validados na experiência e constituídos em teoria. A didática também é conceituada como um conjunto de regras e normas prescritivas visando à orientação técnica do ensino e do estudo.
b) O que é tendência pedagógica: (0.5)
As tendências pedagógicas foram e são direcionadas ao contexto histórico, econômico, social, político e educacional presente na sociedade, considerando que, conforme as transformações ocorridas no bojo da sociedade, também foram mudando as formas, maneiras, técnicas e procedimentos de ensinar, aprender, interagir e socializar uns com os outros, pois o conhecimento não é algo estático/ parado, mas, sim, um processo dinâmico e contínuo. Dessa forma, essas tendências visam à compreensão desse processo que está em constante evolução e mudança, conforme um conjunto de associações que envolvem o processo de ensino e aprendizagem no âmbito educacional e nas relações entre professor, aluno e o conteúdo.

c) Descreva o tipo de didática utilizada pelo(a) professor(a) que mais marcou seu processo de escolarização enquanto aluno(a) na escola que frequentou na Educação Infantil, Ensino