unidade web. atividade 2. Didática: função social da escola

Pergunta 1

Precisamos considerar a relação pedagógica, que engloba o conjunto de interações que se estabelecem entre o professor, os alunos e o conhecimento. É uma relação pedagógica complexa quando se pensa no ensino e na aprendizagem na sala de aula. É necessário considerar as várias dimensões da relação pedagógica:
I.??dimensão dialógica;
II.??dimensão pessoal, humana;
III.??dimensão cognitiva;
IV.??dimensão político-social.
V.??Dimensão ética
São corretos os itens:

Correta a. I, II, III, IV, V

Pergunta 2
A compreensão do conceito de ensino só pode ser feita com referência ao conceito de aprendizagem. Ensinar pode ter diversos significados e produzir vários resultados naquele que aprende. É importante destacar a existência de estilos de aprendizagem.

Por isso, há necessidade de o ensino:

Correta a.
Vir ao encontro do que favorece e facilita essa aprendizagem.

Pergunta 3

Precisamos salientar que ninguém aprende apenas por si mesmo, mas é necessário relacionar-se ao outro, estar em contato com ele. Nessa perspectiva, existe um papel relevante a ser cumprido pelo professor, não apenas o de observador da aprendizagem do aluno, mas também de:

Correta e. Orientador da aprendizagem.

Pergunta 4

Aprender e ensinar só são possíveis pela intervenção do outro: são atividades que se desenvolvem por meio de uma relação. Assim, é correto afirmar que tal relação se estabelece:

Correta b.Ao mesmo tempo consigo próprio, com o outro e com o mundo.

Pergunta 5

Para um otimismo crítico, o educador é alguém que tem um papel político/pedagógico, ou seja, a atividade não é neutra e nem absolutamente circunscrita.

POR ISSO

A educação escolar e os educadores têm, assim, uma autonomia relativa; podemos representa-la com a inserção da Escola no interior da Sociedade, com uma via de mão dupla.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.

Correta a. as duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa a