unidade II

A partir da sua leitura e compreensão do texto, responda as seguintes questões: 1) Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retirar do texto: dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema e dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista.

Trata-se do uso da retórica nos Tribunais Superiores de forma desmesurada, trazendo morosidade acima do normal, onde se podem fazer os mesmos serviços de forma mais rápida e objetiva.

“Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para pronunciar o discurso de Gettysburg (1863), às vezes considerado a maior peça de oratória em todos os tempos.”

“Os maus hábitos da linguagem empolada e da expressão prolixa continuam a prosperar no Judiciário; no Supremo, ainda mais em julgamento momentoso como o do mensalão, chegam ao apogeu.”
2) Leia os seguintes trechos retirados do editorial:

a) “Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para pronunciar o discurso de Gettysburg (1863), às vezes considerado a maior peça de oratória em todos os tempos.”
b) “Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta.”
3) Esses dois trechos exigem do leitor quais tipos de conhecimento prévio? Cada um deles exige de maneira mais fundamental um tipo de conhecimento prévio. Justifique bem sua resposta, a partir de sua leitura no material teórico e o do que ali apreendeu.

Conhecimento de mundo o decisivo para o estabelecimento de sentido de um texto é a necessidade de haver correspondência entre os conhecimentos ativados a partir do texto e o conhecimento de mundo armazenado pelo leitor em sua memória. Quando o autor se refere que um texto lido em pouco mais de dois minutos, mas refere-se uma das maiores oratórias de todos os tempos.

O conhecimento textual é construído pela convivência com diferentes textos em diferentes situações. Kleiman (1997)