unidade didÁtica

UNIDADE DIDÁTICA
Tema: Seres Vivos
Assunto: Cadeia Alimentar
Série: 4º ano – 9-10 anos
Duração: 5 aulas
Objetivos:
* Entender o que são Cadeias Alimentares.
* Identificar os diversos tipos de Cadeias Alimentares.
* Identificar carnívoros, herbívoros e onívoros.
* Identificar produtores, consumidores e decompositores dentro de uma cadeia alimentar.
* Identificar as diferentes relações ecológicas existentes nas diversas cadeias alimentares.
* Conhecer a diferença entre Cadeia e Teia Alimentar.
* Participar das discussões,
* Registrar por meio de desenhos as relações observadas na história “Comilança”.
* Realizar a pesquisa.
* Participar das socializações.
* Organizar-se em roda e em grupos.
* Eleger um representante de cada grupo durante a realização do jogo.
* Saber trabalhar em equipe.
* Exercer autonomia

Recursos Didáticos:
- Livro “Comilança” de Fernando Vilela;
- Caderno de aula
- Lápis de Cor;
- Animação:“Something Fishy” (3’10”)
- Livro Didático;
- Texto Complementar: “Seres Produtores, Consumidores e Decompositores”;
- Jogo: “Montagem de Cadeias Alimentares”;
- Cruzadinha; *
- Resultados da pesquisa; *
- “Exercícios de revisão de Ciências”;

1ª aula:
1º momento: Como forma de introduzir o assunto e investigar os conhecimentos prévios dos alunos, faça a leitura do livro “Comilança” de Fernando Vilela.
2º momento: Peça que os alunos se organizem em roda. Dê inicio a uma conversa sobre o livro e oriente os alunos a discutirem sobre as relações apresentadas no mesmo.
3º momento: Solicite aos alunos que façam um desenho, no caderno de Ciências, representando as relações observadas no livro.
4º momento: Permita que ao término do desenho, cada aluno socialize o seu, com o resto da turma.
5º momento: Apresente o assunto que será estudado nas próximas aulas.

2ª aula:
1º momento: Como elemento motivador para o início das atividades que serão realizadas, exiba para os alunos a animação “Something fishy”