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Páginas: 94 (23267 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2014
Fundamentos NOVA EDUCACAOOK

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Fundamentos
da Nova Educação
JORGE WERTHEIN
CÉLIO DA CUNHA

Cadernos UNESCO

Série EDUCAÇÃO

Brasília, fevereiro de 2005

Volume 5

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© UNESCO 2000, Edição publicada pelo Escritório da UNESCO no Brasil.
Segunda impressão: 2005.

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Cadernos UNESCO — Série EDUCAÇÃO Volume 5

Conselho Editorial
Jorge Werthein
Cecilia Braslavsky
Juan Carlos Tedesco
Adama Ouane
Célio da Cunha
Comitê para a Área de Educação
Alvana Bof
Candido Gomes
Célio da Cunha
Katherine Grigsby
Marilza Machado Regattieri
Revisão: Aline Maria Duarte Möl, Reinaldo Lima
Assistente editorial: Larissa VieiraLeite, Rachel Gontijo de Araújo
Editoração eletrônica: Paulo Selveira
Projeto gráfico: Edson Fogaça
© UNESCO 2000.

ISBN: 85-87853-18-X

Werthein, Jorge
Fundamentos da nova educação/Jorge Werthein e Célio do Cunha. – –
Brasília : UNESCO, 2000.
84p. – (Cadernos UNESCO. Série educação; 5).
1. Educação I. Cunha, Célio da II. UNESCO III. Título IV. Série.
CDD 370

Organização das NaçõesUnidas para a Educação, a Ciência e a Cultura
Representação no Brasil
SAS, Quadra 5, Bloco H, lote 6, Ed. CNPq/IBICT/UNESCO, 9° andar.
70070-914 – Brasília/DF – Brasil
Tel.: (55 61) 2106-3500 – Fax: (55 61) 322-4261
E-mail: grupoeditorial@unesco.org.br

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Para Sofia e Mateus
Jorge Werthein

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SUMÁRIO

1. Os fundamentos da educação para o século XXI . . . . . . . . . . . . . . 11
2. A UNESCO e as novas perspectivas para o desenvolvimento
do ensino superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Anexos
Conferência de Havana
I. Informe final de la conferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
II.Declaración sobre la educación superior en la
América Latina y el Caribe

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

III. Guía para la elaboración de un plan de acción . . . . . . . . . . . . 67
Notas sobre os autores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

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NOTA INTRODUTÓRIA

AUNESCO tem procurado desenvolver um esforço permanente com
o objetivo de colocar em debate público as idéias, estudos e os principais
compromissos da Organização no campo da educação, da ciência,
da cultura e da comunicação. Dessa forma, neste volume 5 – Série
Educação da Coleção Cadernos UNESCO, estão reunidas duas conferências apresentadas em eventos diversos, sendo a primeira sobre os pilaresda educação contemporânea, e a segunda sobre as perspectivas do ensino
superior para o século XXI. Ambas se fundamentam em documentos
de orientação da UNESCO e servem de base para o advento de um nova
educação.
Uma nova educação, que leve em conta os quatro pilares do Relatório
Delors e os sete saberes pensados por E. Morin, tornou-se imprescindível
para que o século XXI avance em direção àuniversalização da cidadania.
Essas idéias devem ser exaustivamente debatidas por todos os que têm
responsabilidade na formulação e execução da política educacional.
No contexto desse debate, deve assumir papel instigador e propulsor a
universidade, que continua a ser um local privilegiado para o confronto
de idéias e a indicação de caminhos e alternativas.

Cadernos UNESCO

Anexos, foramincluídos os documentos finais da Conferência de
Havana devido à pouca divulgação que tiveram no Brasil.

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OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
PARA O SÉCULO XXI1

A história da UNESCO, uma instituição com mais de meio século
de existência, tem se caracterizado fundamentalmente por uma
incessante luta pela democratização dos...
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