Uma proposta de ensino de violão para iniciantes

2585 palavras 11 páginas
Uma proposta de ensino de violão para alunos iniciantes
João Vital de Araújo Santos
Universidade Federal do Mato Grosso do Sul jvasguitar@gmail.com Resumo: Este artigo relata uma experiência de ensino de violão com a intenção de ser uma proposta diferenciada dos padrões tradicionais de ensino de música praticado em conservatórios, que geralmente costumam delimitar o conteúdo a um único gênero musical, com ênfase nas questões técnicas, sem levar em conta a diversidade de interesses que os aprendizes possuem. O que se pretende, com este trabalho, é realmente o oposto: evidenciar a importância de um fazer musical com prazer e para isso faz se necessário à utilização de variados estilos considerando o gosto que cada aluno possui, sem a pretensão aqui, de averiguar questões sociais ou clarificar essas inclinações para determinadas categorias estilísticas de música. Parte-se da premissa de que um comprometimento maior do aluno com os estudos e um maior desempenho na aprendizagem se dá a partir de seus próprios interesses e gostos musicais. Este relato apresenta e analisa alguns fatores comprobatórios de ser esta uma prática que proporciona um resultado satisfatório.
Palavras chave: Ensino de violão, educação musical, música popular.

Introdução
O curso de Licenciatura em Música da UFMS (Universidade Federal do Mato
Grosso do Sul) foi contemplado com O Projeto PIBID – Programa Institucional de Bolsa de
Iniciação a Docência. Este Programa oportuniza aos seus graduandos colocarem em prática conceitos e propostas teóricas aprendidas em sua formação, a partir da atuação em aulas da
Disciplina de Arte em escolas públicas, nos períodos regulares e no contra turno, sendo que estas ainda não possuem em seus currículos a Área específica de Música. O principal foco, das aulas no contra turno, é o ensino de diversos instrumentos, dentre eles o violão. Este trabalho pretende relatar algumas experiências de um dos bolsistas, adquiridas através de aulas de

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