Uma experiência com modelagem matemática para a abordagem de conceitos de física

Acta Scientiae, v.14, n.2, maio/ago. 2012

Uma Experiência com Modelagem
Matemática para a Abordagem de Conceitos de Física
Ednilson Sergio Ramalho de Souza
RESUMO
A Modelagem Matemática, enquanto estratégia educacional, tem como característica a análise de situações-problema com ênfase na construção de modelos matemáticos e vem sendo utilizada com bons resultados na aprendizagem em Matemática. Considerando que a aprendizagem em Física requer, em grande parte, a movimentação de modelos matemáticos, é interessante indagar: o ensino de Física pode ser mediado pela Modelagem Matemática? Para investigar essa questão, optamos por uma pesquisa qualitativa com 20 estudantes de um curso de Matemática da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), na cidade de Santarém-PA, durante a disciplina Física Fundamental I.
Concluímos que foi possível abordar conceitos de Física por meio de atividades de Modelagem
Matemática, no entanto, houve a necessidade de complementações nas atividades de ensino para que a compreensão dos alunos em relação aos conceitos pudesse se manifestar.
Palavras-chave: Modelagem Matemática. Possibilidades. Ensino de Física.

An Experience with Mathematical Modelling for the Approach of Concepts of Physics
ABSTRACT
The Mathematical Modelling while educational strategy has as characteristic the analysis of situation-problem with emphasis in the construction of mathematical models and it has been used with good results in the learning in Mathematics. Considering that the learning in Physics requests, largely, the movement of mathematical models is interesting to investigate: Is it possible to teach Physics mediated by the Mathematical Modelling? To investigate that question we opted for qualitative research with 20 students of course of Mathematics of the Federal University of the
West of Pará (Ufopa), in the city of Santarém-PA, during the discipline Fundamental Physical I. We concluded that was possible to approach concepts