Uma breve pesquisa sobre o processo fonológico

UMA BREVE PESQUISA SOBRE O PROCESSO
DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM João Júlio Freitas de Oliveira

Resumo
Uma das grandes características que difere o homem dos animais é a capacidade que ele tem de se comunicar, especificamente, através da linguagem verbal. O presente trabalho tem como objetivo apresentar um panorama sobre o processo de aquisição da linguagem, juntamente com explicações por parte de algumas teorias que surgiram em torno do assunto nos últimos quarenta anos. O trabalho propõe uma postura analítica sobre as etapas de aquisição que o ser humano percorre, partindo de estatísticas coletadas de crianças, transformando o conhecimento teórico em experiência. Em outras palavras, o objetivo é colocar em evidência os diferentes vieses usados para investigar como as crianças aprendem a falar.
Palavras-chave: Linguagem. Fala. Comunicação.

1 Introdução
O cérebro humano é o principal órgão do corpo e é na região esquerda que ocorre o processo de aquisição da linguagem. Atualmente existem quatro hipóteses que tentam dar conta do questionamento sobre como uma criança aprende a falar, são elas: Behaviorismo, Gerativismo, Construtivismo e Interacionismo.
O Behaviorismo, também conhecido na literatura como Comportamentalismo, trata-se de uma abordagem psicológica de estudo, desenvolvido pelo cientista russo Ivan Pavlov (1849-1936) e também por Frederik Skinner (1904-1990). A teoria defende que o aprendizado da linguagem ocorre através dos conhecimentos adquiridos na experiência vivida do indivíduo. O processo de aquisição depende diretamente do meio, ou seja, a importância do aprendiz é superada pela importância do ambiente. Segundo essa hipótese, a criança aprenderia sua língua materna por conta de estímulos positivos quando produzisse enunciados corretos e, negativos, quando os enunciados contivessem algum erro (estímulo-e-resposta, imitação).
A segunda hipótese é o Gerativismo, que se apoia no pensamento inatista e na existência de uma Gramática