Um panorama sobre funções 1º e 2º grau.

UM PANORAMA DAS PESQUISAS SOBRE FUNÇÕES DE PRIMEIRO E SEGUND
GRAUS NOS PERIÓDICOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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WILLIAM PEREIRA DA COSTA WELLINGTON PEREIRA DE QUEIRÓS
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Faculdade Alfredo Nasser, Instituto Superior de Educação (ISE)
Faculdade Alfredo Nasser, Professor do Instituto Superior de Educação (ISE)
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1-Introdução
O estudo das funções com uma variável, ou várias variáveis é um exemplo de conteúdo de matemática ensinado do nível fundamental à pós-graduação que está relacionado há diversas situações do nosso dia-a-dia, pois nos deparamos com acontecimentos que sofrem a necessidade de implementações de funções. Por exemplo, há aplicações de funções numa simples “corrida de táxi”, na descrição de fenômenos como: onda sonora, eletromagnética, crescimento de bactérias, decaimento radioativo etc.
Devido esta grande aplicação no mundo do trabalho e no cotidiano das pessoas é de importância um estudo aprofundado do processo ensinoaprendizagem de funções. O fato é que no processo ensino-aprendizagem de funções as abordagens estão centradas na memorização e repetição de conteúdos estanques (Alonso 2004). Diante disso, fica a questão: O que as pesquisas na área de educação matemática dizem sobre um ensino de funções que vise uma abordagem para o cotidiano de forma não alienada? Diante disso, o objetivo geral do presente trabalho é fazer um levantamento bibliográfico dos artigos da área de educação matemática dos últimos 5 anos sobre as pesquisas que abordam o ensino de funções de primeiro e segundo graus.

2-Metodologia
Para cumprir o objetivo geral de pesquisa proposto fizemos um levantamento bibliográfico nos seguintes periódicos: Boletim de educação matemática (Bolema),
Revista Brasileira de História da Matemática e Zetetiké.
Analisando-se os artigos publicados do ano de 2007-2012 foram encontrados quatro artigos que abordavam o tema de pesquisa (funções do primeiro e segundo
graus).