Um olhar para o espaço

Páginas: 2 (471 palavras) Publicado: 27 de novembro de 2013
UM OLHAR PARA O ESPAÇO: UMA VIAGEM AO SISTEMA SOLAR

O objetivo das aulas a seguir é levar o aluno a uma viagem de conhecimento ao Sistema Solar ampliando o estudo astronômico em torno deste.Fazendo uso de recursos interativos para a demonstração de distâncias em relação ao Sol, tamanho, movimentos e suas temperaturas.
Aula 1: Debate com a sala sobre os conhecimentos dos alunos sobre otema, registrando as ideias discorridas. Representação dos astros com o uso de massa de modelar e desenhos, a fim de observar a relação de distância e tamanho comparados ao Sol, para isso distribuindo osastros pela sala de aula, não levando em consideração se a ordem dos planetas ou valores verdadeiros estão corretas.
Aula 2: Em grupos de dois a três alunos e utilizando a representação da aulaanterior, ajudá-los na correção da ordem dos Planetas com o auxílio do livro didático e levar os alunos a imaginar que estão em uma viagem ao Sistema Solar. Utilizando o jogo “Por dentro do SistemaSolar”*, das páginas 26 e 27 da Revista Ciência Hoje das Crianças Ed.203 (julho/2009), trazendo aos alunos de forma lúdica dados dos astros do Sistema Solar.
Aula 3: Com o auxílio do caderno do professor,aprofundando os conhecimentos já adquiridos, levar cópias dos dados técnicos acerca dos astros, como: seus satélites naturais, tamanhos, distância em relação ao Sol, movimentos e curiosidades. Fazerleitura compartilhada, e um breve debate sobre a aprendizagem.
Aula 4: Para dar um fechamento ao tema, explicar aos alunos sobre as três divisões do Sistema Solar, detalhando cada região. E tambémdestacar o fenômeno das estrelas cadentes e os pequenos corpos do Sistema solar. Para finalizar explicar a localização do Sistema Solar na Via Láctea, ressaltando que a galáxia é muito maior que aquele.Também não se pode esquecer de relatar que a única estrela presente no nosso Sistema é o Sol, e as demais estrelas que vemos no céu, são apenas o brilho delas e que estão muito distantes, e também...
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