Um mundo de imaginação

UNIVERSIDADE PAULISTA

“UM MUNDO DE IMAGINAÇÃO”

SOROCABA
2014

Atividades Práticas Supervisionadas trabalho apresentado como exigência para a avaliação dos 3° semestres, do curso de PEDAGOGIA da Universidade Paulista sob- orientação de professores do semestre.

Professora Orientadora: Lúcia Batista

SOROCABA
2014

Conteúdo

INTRODUÇÃO

A contação de histórias se faz desde o inicio dos tempos. Que pessoa em toda sua trajetória de vida não foi encantada pelas historias? Sejam elas, as que ilustram a trajetória de um povo, marco histórico, as cientificas ou as historias infantis, que nos dão a oportunidade de voar nas asas da imaginação e nesse mundo imaginário, se abrem as portas para um mundo maravilhoso. Através da contação de historias infantis e dos contos de fadas, temos a oportunidade de representar papeis e cenas do cotidiano, tomando posições e solucionando problemas de forma livre, sem a intervenção das pressões da realidade, podendo experimentar outras formas de ser e pensar. Isso possibilita a criança inventar seu próprio mundo, descobrindo respostas as necessidades infantis, sendo utilizadas de forma fantasiosa revelando situações que levam liberar a imaginação, ao pensamento e ao desenvolvimento pessoal, reconhecendo suas emoções, possibilitando novas vivencias relevantes para o processo de socialização.

DESENVOLVIMENTO A contação de histórias também pode ser aplicada como estratégia de ensino para estimular nos alunos o prazer pela leitura. Para a leitura de livros ou exibição de vídeos é aconselhável criar um ambiente harmonioso. Se existem distrações lá fora, precisam ser minimizadas. Dentro da sala de aula, cabe permitir que as crianças se sintam aconchegadas, agrupando-as.
A escolha de um horário propício para essas atividades, a