Um Estudo sobre as práticas de ensino criativas
4838 palavras
20 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFCFACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED
CAMPUS DO BENFICA
CURSO DE PEDAGOGIA
Ana Priscila Fernandes de Araújo Matos
Clara Bispo Bessera
Gislayne Sousa Ribeiro
João Paulo de Oliveira Araújo
Lúcia Cristina da Silva Santos Linhares
“Criatividade é a inteligência se divertindo.” UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DE ENSINO CRIATIVAS
Fortaleza – CE
2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC
FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED
CAMPUS DO BENFICA
CURSO DE PEDAGOGIA
Ana Priscila Fernandes de Araújo Matos
Clara Bispo Bessera
Gislayne Sousa Ribeiro
João Paulo de Oliveira Araújo
Lúcia Cristina da Silva Santos Linhares
“Criatividade é a inteligência se divertindo.” UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DE ENSINO CRIATIVAS
Projeto de Pesquisa apresentado ao professor da disciplina Metodologia Científica, no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará, Campus do Benfica.
Orientador: Prof. Dr. Messias Dieb
Fortaleza – CE
2013
“Criatividade é a inteligência se divertindo.” UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DE ENSINO CRIATIVAS
Ana Priscila Matos
Clara Bispo
Gislayne Ribeiro
João Paulo de Oliveira
Cristina da Silva
Resumo: A educação tradicionalmente possui um programa curricular que estimula o chamado "decoreba" como forma de aprendizagem. Em função disso, percebemos a necessidade do uso de práticas criativas no ensino, principalmente nos primeiros anos do ensino fundamental. A partir dessa constatação, nos chamou a atenção o desempenho didático/pedagógico do professor Nazareno Acácio, cujo trabalho será nosso objeto de pesquisa. Com isso nasceu este projeto, o qual tem o objetivo de compreender o contexto de inserção da criatividade nas estratégias de ensino praticadas pelo professor Nazareno Acácio, nas salas do primeiro e segundo ano do ensino fundamental, na escola EMEIF N. S. do Sagrado Coração em