Um estudo de caso: observação do trabalho pedagógico realizado com o pilates, numa academia de goiânia

UM ESTUDO DE CASO: OBSERVAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO REALIZADO COM O PILATES, NUMA ACADEMIA DE GOIÂNIA

Gabriela Leila Teixeira

RESUMO: O seguinte estudo de caso foi realizado com a intenção de solucionar as aulas coletivas de Mat Pilates da academia em estudo, encontrando uma metodologia de aula mais elaborada. Esta vem com o intuito de atingir o objetivo de cada aluno e condicionar alguns a elaborarem um motivo de estar realizando tal atividade. Para a identificação e constatação do problema foram aplicados questionários aos alunos participantes das aulas, no período matutino e entrevista á professora de Pilates. A modalidade em questão tem a realização de aulas com turmas numerosas, que inviabilizam o trabalho individual de instrução e correção de posicionamento, que deve ser executado durante a execução da técnica. Evidencia-se então a necessidade de um monitor em auxilio á professora, durante as aulas da atividade oferecida no local em estudo e um melhor esclarecimento, aos participantes, sobre o que é o Pilates, os objetivos deste e os benefícios visados com realização de tal modalidade.

Palavras-chave: Pilates. Metodologia. Objetivo. Pedagógico. Academia.

1. INTRODUÇÃO

A sociedade que vivemos hoje passa por diversos impasses que acabam levando as pessoas a buscarem diferentes formas para se alcançar qualidade de vida. A rotina corrida de trabalho dos adultos, a estressante e maçante maratona de estudos dos adolescentes, na maioria das vezes impede a realização freqüente de exercícios físicos e faz com que estes deixem de lado uma das maneiras de prevenção de patologias e manutenção da saúde. Nesse sentido Werneck (2005 apud MENDONÇA; DUARTE, p.02) afirma que: “O exercício físico tem demonstrado proporcionar, subjetiva e cientificamente, benefícios psicológicos e fisiológicos, melhorando a saúde e a qualidade de vida dos praticantes.” Assim, a procura