um desafio educacional

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – CAMPUS IMPERATRIZ
CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS – CLCH
Professor: Manoel Pinto Santos
Análise textual – 1º texto

Um desafio educacional
Fábio Laurindo da Silva1i

Desde os primórdios, o homem busca aprimorar seus conhecimentos, no intuito de conhecer o ambiente em que vive e solucionar os problemas que surgem em seu cotidiano. Para isso cria novas tecnologias que o auxiliam na busca desses objetivos, foi assim com o descobrimento do fogo, com a descoberta da escrita, com as grandes navegações, com a passagem da manufatura para o industrialismo etc.
Essas mudanças são constantes e cada vez, mas aceleradas na sociedade.
Neste sentido a sociedade contemporânea se depara com, mas uma evolução tecnológica, à qual precisa se adequar para atender as novas necessidades do sistema. A internet que traz consigo maravilhas como poder estar conectado com o mundo, fazer compras de dentro da própria casa, falar com pessoas do outro lado do continente entre outras coisas, no entanto, esse paradigma tecnológico causa mudanças socioeconômicas e socioculturais profundas, sobre tudo no que diz respeito à educação. Nesse cenário surgem as TIC (tecnologias da informação e da comunicação) um aparato significativo de informações, que circulam no ambiente virtual de importante relevância, contudo, como afirmam César Coll e Carles
Monereo “a abundancia de informações e as facilidades de acesso a elas trazidas pela internet não garantem, que os indivíduos estejam melhor informados” e é pensando nisso também que o pesquisador Cebrián afirma ainda que “a velocidade com que as informações chegam ate o individuo é diretamente contraria à sua reflexão impedindo-o de ter duvida e consequentemente dificultando seu aprendizado. No entanto, é notória a importância das TIC na contemporaneidade, uma vez que
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Fábio Laurindo da Silva é graduando do 1º período do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas da UFMA (Campus