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Aula aberta – Normas para a elaboração de trabalhos científicos (Ensaio)

O que é um ensaio?

APRENDER

COMPREENDER

COMUNICAR

1. A pesquisa
 SELECCIONAR, da bibliografia, o que parecer mais relevante, de acordo com o tema do trabalho
 LEITURA ACADÉMICA: (i) pesquisa no índice; (ii) selecção de capítulos ou excertos; (iii) leitura rápida de cada § dentro de uma secção ou capítulo;
(iv) decida se é muito ou pouco relevante;
 REGISTO DE NOTAS: (v) se sim, volte a ler e tome nota das frases ou palavras-chave.  ORGANIZAÇÃO DE NOTAS: (vi) faça um resumo / faça uma síntese / faça uma ficha / crie uma entrada no computador (vii) (ev.) tire uma cópia para leitura mais atenta / cotejo quando estiver a redigir.
2. Tratamento de notas
3. Perspectiva crítica
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Há que tratar o tema proposto, o que implica analisar os dados, correlacioná-los entre si e com as notas e tirar ilações o O ÓBVIO – o que qualquer um vê o O MENOS ÓBVIO – o que uma reflexão crítica suscita

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CIRCUNSCREVER - Exclua o que não for relevante, mas não omita informações importantes [rodapé]
ANALISAR e INTERPRETAR as informações
APROFUNDAR A PESQUISA (pex: encontrando outras fontes, primárias ou secundárias, confrontando com as análises de outros autores,  não tome por infalível o que está escrito na bibliografia ou na Net, mesmo que venha de uma fonte recomendada pelo professor)
DISCUTIR - desenvolver e delimitar os dados, as notas e o tema do trabalho
(pex: suscitando debates com colegas ou professores para obter opiniões diversas) REFLECTIR, REFLECTIR, REFLECTIR (reconhecer premissas, associações, contrastes e implicações, tanto nos dados como nas notas)

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4. Organização das ideias
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Analise o tema
Reveja as notas e os dados
Identifique pontos-chave – comece a formular tópicos
Faça uma ordenação provisória – comece a elaborar o índice

5. Organização da argumentação
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Estabeleça um FIO CONDUTOR que guie o leitor