UERJ

UERJ – Faculdade de Educação da Baixada Fluminense
Nome: Thamiris Mello
Turma:4
Disciplina: Trabalho e Educação

Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos*

Dermeval Saviani

O Artigo caracteriza os fundamentos histórico-ontológicos da relação entre trabalho e educação e nos esclarece o fenômeno de sua separação, observa-se o processo de questionamento de tal separação e restabelecimento dos vínculos entre trabalho e educação que vem marcando a sociedade moderna. Finalmente comenta sobre a conformação do sistema de ensino perante o trabalho como ensino educativo. Finalizando com o tema da educação politécnica na qual não deve ser confundida com educação. É treinamento funcional. O nosso padrão instrui para a produção e educa para o consumo. Já a educação é dada pela televisão, pelo ambiente de trabalho e pelo cotidiano em geral. O conceito de instrução politécnica se resume a reunir escolas de tecnologia e ciências tecnológicas num mesmo campus.

Somente o ser humano é capaz de educar e trabalhar, pois é racional e é a sua principal essência é o trabalho, o homem é o ser mais inteligente que existe, pois é capaz de criar e fabricar coisas e objetos para sua vivência.
No filme guerra do fogo retrata-se um período na pré-história e dois grupos de hominídeos. O primeiro, que quase não se diferencia dos macacos por não ter fala e se comunicar através de gestos e grunhidos, é pouco evoluído e acha que o fogo é algo sobrenatural por não dominarem ainda a técnica de produzi-lo; o outro grupo é mais evoluído e tem uma comunicação e hábitos mais complexos, como a habilidade de fazer o fogo. Esses dois grupos entram em contato quando o fogo da primeira tribo é apagado em uma guerra com uma tribo de hominídeos mais primitivos, que disputam pela posse do fogo e do território. Do contato com uma mulher do outro grupo, os três caçadores do fogo aprendem muitas coisas novas, já que ela domina um idioma muito mais elaborado que o deles, assim como domina também