TÉCNICAS DE PSICOMOTRICIDADE NA INTERVENÇÃO DO TRANSTORN O DE DÉFICIT DE ATENÇÃO ESCOLAR

TÉCNICAS DE PSICOMOTRICIDADE NA
INTERVENÇÃO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE
ATENÇÃO ESCOLAR

PSYCHOMOTOR IN TECHNICAL ASSISTANCE OF
ATTENTION DEFICIT DISORDER OF SCHOOL
*William Lima dos Santos **

RESUMO
O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade é o nome utilizado para crianças e adolescentes que possuem dificuldades em manter a atenção e concentração nas atividades cotidianas e vida escolar. A psicomotricidade une a noção do corpo movimento e espaço com a capacidade de aprendizagem cognitiva. Técnicas de Psicomotricidade utilizadas por psicopedagogos podem ser utilizadas nas intervenções e tratamento de crianças e adolescentes portadores de TDAH. Jogos e atividades lúdicas representam uma maneira positiva e eficaz de desenvolver a capacidade de manter a atenção, concentração e impulsividade das crianças diagnosticadas com TDAH.
Buscamos relatar nesse estudo os benefícios das técnicas de psicomotricidade para a vida de crianças e adolescentes diagnosticados com o Transtorno de Déficit de Atenção.
Palavras – chave: Déficit de atenção, Psicomotricidade, Jogos lúdicos.

ABSTRACT
Disorder Attention Deficit / Hyperactivity Disorder is the name used for children and adolescents who have difficulty maintaining attention and concentration on daily activities and school life. The psychomotor unites the notion of the body movement and space with the ability to cognitive learning.
Psychomotricity techniques used by educational psychologists can be used in interventions and treatment of children and adolescents with ADHD. Games and fun activities represent a positive and effective way to develop the ability to maintain attention, concentration, and impulsivity of children diagnosed with
ADHD.
We seek in this study to report the benefits of psychomotor techniques for life of children and adolescents diagnosed with Attention Deficit Disorder.
Key – works: Attention deficit, psychomotor, fun games

* Pós graduando em Psicopedagogia