treinamento

O processo de treinamento, atualmente muito utilizado pelas organizações, envolve basicamente quatro etapas: diagnóstico de treinamento onde é feito um levantamento de necessidade de treinamento. Posteriormente um planejamento e programação do treinamento, seguido da execução deste e por fim uma avaliação da aplicação deste.
O processo de execução, onde o que foi planejado será colocado em prática é o que irá suprir as necessidades de aprendizagem detectadas na organização, quando devidamente concebidos e aplicados.
Para a aplicação de treinamentos existem técnicas classificadas por um método prático ou método conceitual. Claro que em ambos os casos o instrutor deve ter total domínio do que está passando, com o devido preparo técnico, com uma didática própria para cada tipo de treinamento além de qualidade nos recursos utilizados.
Portanto há várias técnicas para se treinar pessoas. Um exemplo simples de um treinamento baseado no método prático, ou seja, “aprender fazendo”, é o estágio. Porém aprofundaremos em dois métodos conceituais de treinamento, o painel e o simpósio.
Muito comum confundir painel com simpósio, pois são métodos parecidos. Mas há diferenças significativas para a distinção destes.
O painel primeiramente é uma forma de preleção mais sofisticada, envolvendo mais de um expositor, onde ocorre uma discussão conjunta entre especialistas sobre determinado tema para uma plateia de ouvintes. Três, ou no máximo quatro especialistas se confrontam com uma chuva de ideias e conceitos, onde cada um defende seu pondo de vista, ressaltando a informalidade e descontração presente nesse tipo de treinamento. Para tanto, há um mediador para coordenar as discussões e a plateia pode participar com perguntas. Um método que tem como essência causar polêmica.
No caso do simpósio, também há expositores defendendo seus pontos de vista, porém de uma maneira complementar, com relação a um mesmo tema. Não há um número determinado de expositores e cada um apresenta-se