TRANTORNO DO D FICIT DE ATEN AO COM HIPERATIVIDADE N2

UCAM-UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ELENY MACHADO DE OLIVEIRA SANTOS

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE -TDAH

SANTA TEREZINHA – GO
2015

UCAM-UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
ELENY MACHADO DE OLIVEIRA SANTOS

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE -TDAH

Artigo Científico Apresentado á Universidade Candido Mendes-UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em pppppppppp .

SANTA TEREZINHA – GO
2015
Transtorno Do Déficit De Atenção Com Hiperatividade -Tdah Eleny Machado de Oliveira Santos
Resumo
A presente artigo aborda aspectos fisiopatológicos e clínicos referentes ao Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) / (DDA). O que se sabe atualmente sobre as causas genéticas ou mesmo predisposição ou influencia genética como TDAH e que na infância se associa a dificuldade na escola, no relacionamento com as demais crianças, pais e professores. É um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. A pré-disposição hereditária desse transtorno é indiscutível, bem como a presença no córtex pré-frontal e suas conexões. Apesar desse conhecimento, o diagnóstico da condição se baseia em dados clínicos e bastante específicos, são dados que seguem normas da Associação americana de psiquiatria que publica o DSM Diagnostic and Statistic. O tratamento precoce do TDAH é o “ponto-chave” para que a vida daqueles que têm o transtorno seja mais saudável, produtiva e com mais qualidade, criança diagnosticada recomenda-se que seja realizada avaliações imprescindível para que os sintomas sejam logo identificados e tratados corretamente por profissionais de várias áreas médica, como de saúde mental e pedagógica. Avaliações com psicólogo, fonoaudiólogo,