Transversais

Resumo

A constante mutação da sociedade contemporânea traz em seu bojo desafios que impõem a educação uma articulação de propostas salutares que vigorem diretamente no sentido de conter problemas provenientes de varias e complexas ordens da vida humana. Educar pela transversalidade como supõe os temas transversais pode ser um meio que atenda aos reclames de uma vida plena. Isso, por conseqüência da abordagem de temas pertinentes a um trabalho voltado para a complexidade do ser humano, tendo em vista suas dimensões culturais, biológicas, estéticas, sociais, espirituais e etc. Neste EDUCAÇÃO TRANSVERSAL: humanidade para cidadania

sentido, propomos uma mudança dos meios ao identificarmos no paradigma atual da educação uma metodologia tradicionalista em linhas gerais, o que não estaria satisfazendo o que aparenta ser o principal objetivo da educação contemporânea, o de formar cidadãos ativos na sociedade. E está justamente aí a maior intenção da educação transversal, uma formação para o exercício da cidadania.

Palavras chave: Educação. Temas transversais. Currículo. Cidadania. Prática educativa.

Introdução

Idealizar um projeto político-pedagógico que seja fundamentado em direitos de inclusão e de cidadania no século XXI e que esteja em consonância com os desafios globais é necessário que nos convençamos de que o centro é o ser humano e suas diversas necessidades. Necessidades que vão desde as sociais, biológicas, culturais, espirituais, estéticas, enfim, a amplitude do que é a complexidade humana. Necessidade de promoção histórica da humanidade nos humanos ².

Neste sentido que tipo de educação deve ser oferecida? Por quais conteúdos? Sobre qual horizonte? Que pessoas essa educação deve formar? São questões que provocam uma reflexão sobre o que caracteriza a organização educacional atual e quais devam ser as alternativas que atendam aos ideais de uma educação que parta do ser humano para o ser humano na construção de uma cidadania ética e