tranferencia animal

INTRODUÇÃO: Entao começando o nosso trabalho vamos falar um pouco de como era o estilo de ensino ate a década de 80 . Um estilo que tinha uma concepção analitica para transmissões do ensino e priorizava a técnica acima de tudo , partindo de um ponto menos para o mais complexo , esse era o estilo de ensino comportamentalista . Esse ensino sofreu mts criticas , pois n levava em conta uma ideia de tática ,conhecimento e compreensão alem da capacidade ações em tais situações de jogos , foram diante desse contexto de duras criticas que o TGfU começa a ser desenvolvido e usado.

TGfU :Vamos falar um pouco agr sobre o TGfU . Entao o TGfU é um modelo que valoriza os processos cognitivos e de tomadas de decisões alem de comprrender o jogo , desenvolvendo seu ensino apartir de de problemas táticos , rompendendo assim totalmente a ideia de ensino analítico e técnicas isoladas .Uma ferramenta que possibilita os treinadores /professores a criar e testar novas ideias em diferentes situações.
SUGESTOES DE REMODELAÇÃO DO TGfU : Então , desde o seu aparecimento o modelo TGfU permaneceu inalterado , mas após exaustivas discussões e estudos sobre as teorias cognitivas e construtivas , houve duas propostas que tiveram um maior destaque . A primeira proposta de kirk e MacPhail (2002).
A outra proposta apresentada por Hold , ET AL. (2002) , tinha como objetivo deixar de enfatizar somente o aprendizado psicomotor e cognitivo e que passem a considerar o domínio sócio –afetivo .
CONSIDERAÇÕES FINAIS : O TGfU é um modelo sólido , mas n engessado , pois como vimos é uma grande ferramenta para criar e testar novas ideias, valorizando a contextualização de diferentes situações de jogos e testando principalmente o fator tático .Alem disso devemos resaltar a importância do professor /técnico para esse processo , para que seja bem coordenado.
APLICAÇÃO PRATICA: A aplicação pratica deve ser modelada de acordo com uma determinada classe de jogo , a partir disso criar problemas