Tragetoria de aprendizagem de mulheres em cargos de supervis o

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UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
CCSA-Centro de Ciências Sociais e Aplicadas.

TRAJETÓRIAS DE APRENDIZAGEM DE MULHERES EM CARGOS
DE SUPERVISÃO

Fabianni Ávila Gonçalves
Gabrielle Saad de Almeida
Luisa Bacchiocchi
Nathalia Giovanna Bassi
Rhanna Ackermann Carvalho

São Paulo
2012

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Fabianni Ávila Gonçalves
Gabrielle Saad de Almeida
Luisa Bacchiocchi
Nathalia Giovanna Bassi
Rhanna Ackermann Carvalho

TRAJETÓRIAS DE APRENDIZAGEM DE MULHERES EM CARGOS
DE SUPERVISÃO

Trabalho de Graduação Interdisciplinar apresentado à Faculdade de Ciências
Econômicas, Contábeis e Administrativas, da
Universidade Presbiteriana Mackenzie, como exigência parcial para a obtenção do grau de
Bacharel em Administração de Empresas

Orientador: Prof. Dr. Jorge Flavio Ferreira

São Paulo
2012

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Ficha de Avaliação - TGI- II
Trajetórias de Aprendizagem de Mulheres em Cargos de Supervisão
Autores:
1.Fabianni Ávila Gonçalves
2.Gabrielle Saad de Almeida
3. Luisa Bacchiocchi
4. Nathalia Giovanna Bassi
5.Rhanna Ackermann Carvalho

Cód.: 3096926-3
Cód.: 3095831-8
Cód.: 3095061-9
Cód.: 3090754-3
Cód.: 3095686-2

Turma: D/F
Semestre: 8º
Ano:2012

Estrutura Formal (15%)
1.Normatização: o trabalho está dentro dos requisitos exigidos pela
ABNT: capa, folha de rosto, ficha catalográfica, formatação, paginação, numeração, abreviaturas, quadros, tabelas, figuras, citações bibliográfica.
2.Aspecto estrutural do trabalho: O trabalho apresenta delimitação do tema, objetivos geral e específicos, justificativa, problema de pesquisa/hipóteses, referencial teórico, procedimentos metodológicos, resultados, conclusão e referências bibliográficas.
3. Linguagem: A linguagem está clara, concisa, gramaticalmente correta e com leitura fluída.

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Análise do Conteúdo (50%)
1. A Escolha do Assunto: o tema é contemporâneo, oportuno e de interesse para a comunidade acadêmica e empresarial.
2. O Problema de Pesquisa é claro, compreensível e viável; relaciona duas variáveis.
3. . O Objetivo Geral e os