Trabalhos

PROJETO “CLACT...CLACT...CLACT” - CORES E FORMAS
Produto final:
Manhã/Tarde de autógrafos em que os alunos autografarão a releitura do livro Clact...Clact...Clact (Liliana e Michele Iacocca).

Recursos Materiais:

livro Clact...clact...clact..., lápis de cor, giz de cera e colorido para quadro, palito de picolé e churrasco, folhas brancas, cola, papel dobraduras rosa, vermelho, amarelo, azul claro e escuro, verde, laranja e marrom, EVA de diversas cores, cola quente, tesouras, etc.

Atividades desenvolvidas:

1- Explorar os elementos da capa... questionamentos e inferências sobre o enredo do livro;
3- Reconto pelas crianças: com o livro em mãos a criança conta a historia para a turma.
Cuidados com o uso de tesouras, importância delas, função nas diferentes atividades do dia-a-dia, etc.
4- Questionamentos e análise dos fatos positivos e negativos da historia;
5- Registro em forma de ilustração da historia: As crianças registram em folha branca a história contada.
7- Reprodução do livro com colagem: sistematizar os trechos do livro e remonta-lo com a colagem de papeis e tesouras conforme a historia (abaixo em anexo)

8- Matemática com tesouras: o Pré II deverá colorir, recortar a quantia de 9 tesouras em 3 diferentes tamanhos. a professora auxilia na separação dos tamanhos (a mais grande, a mais pequena, a média). colar no Portfólio em folha separado com linhas formando três espaços.
9- Artes com tesouras: o Pré IV irá colorir tesouras de diferentes tamanhos, recortará e sobre uma folha branca pintada com fundo de giz de cera e margem, colará formando uma obra significativa para a criança, res-significando uma cena do livro...

10- Andando sobre as figuras: A professora traça as formas geométricas no chão da sala ou em espaço externo, conversa com as crianças sobre quais são, dirigindo atividades de coordenação corporal onde as crianças devem andar sobre os traços das formas sem sair da linha. Qual das formas tem linha reta, curva, qual teve