Trabalhos

Realizamos a experiência dos copos com a água. Entrevistamos Luana com sete anos de idade. Na realização da experiência Luana falou que nos dois copos a água estava no mesmo nível, colocamos a água de um dos copos na taça, juntamos os dois lado a lado e Luana disse que na taça tinha menos água por causa do pezinho. Fizemos a experiência novamente com Gustavo de oito anos de idade, colocamos água nos dois copos e logo após colocamos a água de um dos copos na taça, perguntamos para Gustavo onde tinha mais água e Gustavo respondeu que havia mais água no copo, devido o copo ser maior. Ao realizar a experiência com Douglas de 8 anos de idade, colocamos os dois copos iguais com a mesma quantidade de água, despejamos a água de um dos copos na taça e Douglas observou que havia mais água na taça devido o volume de água ser maior que no copo. Experiência realizada da página 76 do livro Piaget.

Segundo Piaget sua teoria demonstra o desenvolvimento individual de cada fase, o pensamento lógico sobre coisas concretas. Cada individuo só recebe um determinado conhecimento se estiver preparado para recebê-lo. Para Piaget cada fase de desenvolvimento apresenta características e possibilidades de crescimento da maturação ou de conhecimentos adequados a um maior desenvolvimento do individuo. Na avaliação geral, não podemos comparar uma criança com a outra, cada um precisa ser analisado individualmente, pois eles têm sua maneira de aprendizagem diferente uns dos outros.

BIBLIOGRAFIA

Iris Goulart – Piaget. Experiências básicas para utilização pelos