trabalhos

SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Ana Paula Gonçalves Bezerra (G)
Marcia Cardoso de Oliveira (G)
Silvana Aparecida Silva Souza(G)

Resumo
A educação infantil ainda não é vista por todos como algo construtivo que contribui para o desenvolvimento sócio-intelectual da criança. Porém segundo esta pesquisa estudos comprovaram que de 0 a 6 anos, que corresponde ao período da educação infantil, é uma fase onde a criança necessita conviver com outras pessoas e não somente com sua família, mas com outras crianças de sua mesma faixa etária. Nesta fase a criança é capaz de tomar pequenas decisões e fazer algumas escolhas que farão com esta se torne autoconfiante. É nessa fase que se essa autoconfiança for bem trabalhada lhe trará bons resultados no futuro. Portanto a educação infantil é muito importante para o desenvolvimento sociológico da criança, pois através da interação ela aprende a conviver com as diferenças; tanto do outro como com suas próprias limitações. Para assim ter um bom convívio social.

Introdução
Segundo Vygotsky “o único bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento”, ou seja, isso prova que a inserção precoce da criança no universo escolar pode gerar o avanço de seu desenvolvimento gerando assim benefícios para a própria criança estar preparada, para as diversas situações que a vida possa lhe proporcionar que é o que mundo visa hoje, portanto é necessário que a criança seja preparada. Segundo dado pesquisado comprovou-se que na educação infantil a criança esta mais propensa a aprender e também a se desenvolver socialmente, ou seja, através da interação com outras crianças de sua idade e com os professores, é a partir desse momento que ela começa a se perceber como parte integrante de sua sociedade, começando assim a desenvolver mais profundamente o seu processo de socialização. E por que não prepara - lá desde a educação infantil onde a capacidade de aprender e mais propensa? Por que não inseri – lá na educação