trabalhos

INTRODUO O trabalho que apresentaremos a seguir abordar as experincias e atuao pedaggica inclusiva de dois professores da educao bsica da rede pblica estadual do estado de Roraima. O professor Antnio Guimares, 52 anos, 26 anos de sala de aula, e h 12 anos trabalha com alunos PNE (necessidades educacionais especiais), atualmente est com o estudante F. O. S, 11 anos, surdo, para o professor Antnio trabalhar com a diferena em sala de aula foi muito difcil no incio em que assumiu este desafio, pois sabia que iria marcar a vida do aluno, ficou receoso, pois trabalhar a incluso em uma sala de alunos ditos normais teria que ensinar primeiro valores, algo que viria enriquecer o seu trabalho e proporcionar interao da turma e facilitar a aprendizagem do aluno que necessita de acompanhamento diferenciado dos demais, trabalhar de igual para igual e um grande desafio que aparece todos os dias, sempre tem algo novo para ser aprendido, acredito que aprendo tanto quanto ensino. Procuro trabalha os contedos levando para o lado prtico concreto onde ele possa ver e pegar, cheirar e sentir, para facilitar a compreenso, s vezes no da para explicar de forma concreta, ento busco informaes em sites, com outros professores. A professora Raimunda Moura 45 anos de idade, trabalha h 20 anos com alunos PNEE, na rede pblica estadual no municpio de Boa Vista-RR, relatou que para acontecer incluso preciso que a escola e a famlia andem em conjunto, buscando orientao de profissionais, e principalmente aceitando as diferenas existentes, pois o professor como mediador deve refletir sobre os preconceitos, e princpios de sua prtica pedaggica para promover a educao inclusiva, partindo das experincias vividas no dia a dia, em sala de aula e transform-las em processo de ensino e aprendizagem para, pois a socializao e fundamental ao aluno PNE e com certeza ir ter mais significado ao introduzir qualquer contedo. A professora Moura nos falou que est envolvida com a educao