Trabalhos

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA

RESENHA DO ARTIGO: AS DIFERENTES CONCEPÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO DE HISTÓRIA.

Vitória da Conquista – BA
2014

Andréia de Sousa

Resenha do artigo AS DIFERENTES CONCEPÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO DE HISTÓRIA, apresentado a professora Maria Cristina Dantas Pina, na disciplina Ensino de História: Teoria e Metodologia, atividade da I Unidade do 3º Semestre.

Vitória da Conquista – BA
2014

O texto “As Diferentes Concepções de Ensino e Aprendizagem no Ensino de História” trata-se de um artigo de Maria Lima. A autora procura fazer uma reflexão acerca da necessidade se levar em consideração os saberes múltiplos dos profissionais da educação, em especial daqueles responsáveis pelo ensino de História, incluindo também os que estão graduando para os mesmos fins, como meio para compreensão dos fatores causais pela evidente permanência de práticas docentes tidas como “tradicional” no âmbito da escola de Educação Básica. Ela desenvolve o seu trabalho através de importantes abordagens realizadas nessas dez ultimas décadas sobre o pensamento que faz frente à ideologia vigente das experiências que formam ideias únicas, nesses dados espaços de tempo e relacionando os mesmos as realidades encontradas atualmente na área da educação da disciplina tratada. Assim acaba por apresentar uma visão quase que geral das linhas de discursões sobre a forma de atuação do professor de História.
Tomando como pressupostos teóricos, conceitos oriundos de diversos campos do saber e aponta de certo modo alguns pontos principais de possíveis novas abordagens de transmissão dos conhecimentos em História. Seu “objetivo maior” é mostrar quantas coisas podem e estão envolvidas no ato de lecionar, que consequentemente torna esse exercício mais complexo do que se imagina, indo contra aqueles que