trabalhos

Páginas: 9 (2236 palavras) Publicado: 18 de setembro de 2014
Fisioterapeuta
UNICRUZ 02-1996
Experiência em Clinica, Hospital e Fisioterapia Esportiva e
Geral

Anatomia I

Pós Graduado em Traumato-Ortopedia – 1998/1999

Fisioterapia

Pós Graduado em Acupuntura – CIEFATO 2008/2014

2º semestre/2014

Especialista em Fisioterapia NeuroFuncional – CBES 2001/2002 e
2009-2011

Prof. Victor Edgar Pitzer Neto
victor.neto@aedu.com

Mestrado emAtividade Física e Saúde-UFPEL 2012/2014

victor.neto@anhanguera.com

Fisioterapeuta
UNICRUZ 02-1996
Experiência em Clinica, Hospital e Fisioterapia Esportiva





Palestrante ANDE-Brasil – Equoterapia
Membro do comite editorial (revisor) da revista nacional de equoterapia
Palestrante Fisiowork – Equoterapia






Palestrante Integrar –
Curso de Ténicas e Manuseio emFisioterapia Neuropediatrica
Curso de Técnicas e Manuseio em Fisioterapia Neurológica
Palestras e Curso de Equoterapia





Diretor da APAE-Pelotas
Fisioterapeuta no Centro de Equoterapia APAE-Pelotas
Professor UCPEL-Pelotas: Recursos Terapêuticos IV: Equoterapia



Professor Anhanguera: Fisioterapia Neurológica I e II, Fisioterapia
em Pediatria e Neonatologia, Anatomia I e II,Neuroanatomia,
Estagio Supervisionado Ambulatorial, TCC

• EQUOTERAPIA

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Ementa:

Estudo dos conceitos e terminologia em anatomia, da anatomia dos
sistemas esquelético, articular, muscular e sistema tegumentar

Cronograma de Aulas

Semanas nº

Temas

1

Apresentação do curso, bibliografia, avaliação, introdução à anatomia.

2

Osteologia. Estudodo sistema esquelético.

3

Osteologia.

Objetivos: Conhecer os termos e conceitos anatômicos e a morfologia do aparelho

4

Osteologia.

locomotor e sistema tegumentar.

5

Osteologia.

6

Artrologia. Estudo do sistema articular.

7

Artrologia.

8

Artrologia.

Conteúdo Programático:

Introdução à Anatomia, (conceito, divisões,
posições, nomenclatura, termos deposição e direção, planos e eixos), Identificação das
principais estruturas e funções dos sistemas esquelético, articular, muscular: parede
torácica, dorso, coluna vertebral, pelve, quadril; membro inferior: perna, joelho,
tornozelo, e pé; membro superior: braço, ombro, cotovelo, antebraço, punho e mão;
cabeça, pescoço; sistema tegumentar.

C.H.TEÓRICA: 40Hs

C.H.PRÁTICA: 40Hs

C.H.TOTAL:80Hs

Miologia.
Miologia.

14

Aspectos morfofuncionais das articulações dos MMSS.
Aspectos morfofuncionais das articulações dos MMII.
Aspectos morfofuncionais da coluna vertebral e ATM.

17

CARGA HORÁRIA

Miologia.

12

16

(laboratório morfofuncional)

Miologia. Estudo do sistema muscular.

15

Aulas expositivas teóricas; Aulas práticas

Conclusão do Processo deAvaliação. Avalição: Teórica e Prática.

11
13

Procedimentos Metodológicos:

9
10

Sistema Tegumentar. Estudo dos tecidos (pele, pêlos, unha).

18

Prova Escrita oficial. Avaliação Teórica e Prática.

19

Vistas da avaliação Oficial e Revisão.

20

Prova Substutiva

1

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Programa de Livro Texto
 1ª ETAPA: Prova Teórica (6,0) + Prova Prática (3,0) +ATPS (1,0) = 10

• GRAFF, V. Anatomia Humana. 6ª ed.
São Paulo: Manole, 2013.

 2ª ETAPA: Prova Teórica (5,0) + Prova Prática (3,0) + ATPS (2,0) = 10

Bibliografia Complementar


• GIRLOY, AM; MCPHERSON, BR; ROSS,
LM. Atlas de Anatomia Humana. 1ª ed.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogam,
2014.

Atividades Práticas Supervisionadas
o Tem como objetivos:

TORTORA, GJ. Princípios deAnatomia Humana.10ª ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.

• Favorecer a aprendizagem.



SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. 22ª ed. RJ: Guanabara
Koogan, 2006, V.2.

• Estimular a responsabilidade
aprendizado eficiente e eficaz.



MOORE, K; DALLEY, I; DALLEY, AF. Anatomia Orientada para
clínica. 4ª ed. RJ: Guanabara Koogan, 2001.

• Promover o estudo a convivência e...
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