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Páginas: 3 (531 palavras) Publicado: 12 de maio de 2011
Pedagogia - Licenciatura
Disciplina: Prof.(a): Aula: Semestre: Sociologia da Educação Okçana Battini 01 - O Modo de Produção Capitalista e a Sociologia como Ciência 1º

AULA ATIVIDADE
Objetivo daAtividade: Discutir o papel dos fatos sociais como elementos de coesão social e de formação do individuo para a vida em sociedade. Orientações: Caro Tutor, 1. Imprima cópia das imagens e do texto; 2.Forme 4 (quatro) grupos, e observem as figuras (mudança da figura da família) e realizem a leitura; 3. Os grupos devem debater como os fatos sociais são impostos sobre os sujeitos, fazendo com que osindivíduos e as instituições se adaptem as questões sociais. 4. Refletir se educação e escola pode ser considerado fatos sociais, e qual a função deles para nossa sociedade. Os grupos devem responderas questões e criar uma mensagem final que deve ser encaminhada para o Chat atividade. Observações: Caro Tutor, Aproveite para enviar as dúvidas dos alunos pelo Chat Atividade para que o professorpossa esclarecê-las.

Tenham um ótimo trabalho! Profª. Okçana Battini.

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Pedagogia - Licenciatura
Emile Durkheim e o fato social Objeto central da sociologia um fato social équalquer forma de coerção sobre os indivíduos que é tida como uma coisa exterior a eles, tendo uma existência independente e estabelecida em toda a sociedade, que é considerada então como caracterizadapelo conjunto de fatos sociais estabelecidos. Também se define o fato social como uma norma coletiva com independência e poder de coerção sobre o indivíduo. Segundo Emile Durkheim, os Fatos Sociaisconstituem o objeto de estudo da Sociologia pois decorrem da vida em sociedade.O sociólogo francês defende que estes têm três características:






Coercitividade - característica relacionadacom a força dos padrões culturais e sociais do grupo que os indivíduos integram. Estes padrões são colocados como sendo inquestionáveis, devendo os indivíduos cumpri-los. Exterioridade - esta...
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