Trabalhos Unopar e Instituto Federal

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de graduação em pedagogia

CRISCIELE PEREIRA DOS SANTOS

Análise DO projeto politico pedagogico

LINHARES - ES
2014

CRISCIELE PEREIRA DOS SANTOS

anáLISE DO projeto político pedagógico

Trabalho apresentado ao Curso DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III.
Profs: Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves.
Tutor de Sala: Patrícia Gomes Claudino

LINHARES - ES
2014

INTRODUÇÃO
A proposta apresentada neste portfólio é de extrema importância no meio escolar, pois trata sobre o PPP - Projeto Político Pedagógico - que tenta garantir a inclusão de todos no meio escolar garantindo um tratamento sem distinção entre os alunos. O PPP é fundamentado em cima da lei federal, onde ampara principalmente os alunos com deficiência ou transtornos para que eles além de tudo possam ser integradas na sociedade e reconhecidas como cidadãs.

DESENVOLVIMENTO
A escola não desenvolve projetos sobre a diversidade e a inclusão, mas trabalha de forma integrada, de acordo com as orientações da secretaria de educação. O trabalho recebe apoio dos orientadores da sala de recurso sempre de forma contextualizada.
O preconceito, a discriminação e o bullying são tratados com muito rigor. De acordo com a determinação da Lei Federal. Caso aconteça algo diferente, é conversada individualmente com o aluno, a família é comunicada para comparecer à escola e ficar ciente do fato para que