TRABALHOS FEITOS

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

4 CONCLUSÃO 6

REFERÊNCIAS 7
1 INTRODUÇÃO
Abordaremos neste trabalho argumentos sobre o texto “A escola Paulo Freire”, em seguida responderemos a um questionário sobre os problemas enfrentados pela instituição citada no texto, salientamos que estas dificuldades são vivenciadas em diversos âmbitos educacionais de nosso país. Destacamos aqui alguns aspectos que serão abordados: a inclusão que hoje é garantido por lei o direito de igualdade de condições, mas que infelizmente não há políticas ativas que ajudem os docentes no cumprimento desta lei (formação continuada específica). O documento norteador da instituição de ensino que é o Projeto Político Pedagógico um instrumento que identifica a escola e auxilia na efetivação das metas desejadas também é um dos assuntos a serem discutidos, trataremos da relevância que a formação continuada que reflete na aprendizagem e numa formação freqüente e sólida. Trabalhos como estes nos fazem refletir sobre a nossa prática e buscar alternativas de aprofundar e solucionar questões que freqüentemente ocorrem no dia a dia escolar. Esperamos ter alcançado as metas do que nos foi solicitado.

a ESCOLA NA PERSPECTIVA pAULO fREIRE:

Questão 1- Nesse sentido trabalhe as medidas necessárias para que a inclusão se efetive na escola Paulo Freire: Resposta

Os educadores da instituição Paulo freire devem adotar medidas de uma pedagogia libertadora em que o aluno é visto como sujeito transformador e de sua realidade. Não recomendável que os docentes comportem-se como opressores que excluem os alunos por suas diferenças, os docentes precisam modificar a prática de marginalizar estes alunos e integrá-los no meio social, o ensino deve ser democrático e pautado no respeito e convívio a diversidade. A escola Paulo Freire necessita de professores humanistas que compreendam as especificidades dos alunos que são