TRABALHOS FEITOS

INTERFERÊNCIA DA ORALIDADE NA ESCRITA: UMA ANÁLISE DE ERROS ORTOGRÁFICOS

Manaquiri/Am
2014
AGASSIS DA SILVA SOUTO NETO

INTERFERÊNCIA DA ORALIDADE NA ESCRITA: UMA ANÁLISE DE ERROS ORTOGRÁFICOS

Orientador (a)/Tutor(a): Josiano Régis Caria

Manaquiri/Am
2014

2 METODOLOGIA
Este trabalho tem por objetivo, verificar como a oralidade exerce influencia na oralidade, através das pronúncias simplificadas de palavras ou expressões que tanto crianças, como adultos utilizam em seu cotidiano.
Sabemos que são muitos os fatores que influenciam no modo como a linguagem deve ser ajustada às circunstâncias do ato da comunicação e da escrita. Por exemplo, não se fala do mesmo modo com um adulto e com uma criança, não se fala do mesmo jeito em um templo religioso como falamos em uma conversa entre amigos.
Mas o que se verifica é que essa influência é mais perceptível na relação entre falante/escritor, pois é, comum em textos, sobretudo, de alunos em fase de adequação com a oralidade e a escrita, a redução de palavras e/ou expressões, que fogem gradativamente da forma normativa da língua, isto é, da regra do "bem falar" e do "bem escrever", ocorrendo para as mais diversas variações da língua.
As variações linguísticas constituem-se fenômeno universal e pressupõe a existência de formas linguísticas denominadas variantes. Entendemos então por variantes as diversas formas de se dizer a mesma coisa em um mesmo contexto, e, com o mesmo valor de verdade.
A escolha pela linha de pesquisa resultou-se do período de observação na Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima, quando se detectou que no espaço interno da escola havia fatores intrigantes em relação à oralidade na escrita dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, neste período, constatou-se que a quantidade de alunos da referida série com dificuldades quanto em falar bem e escrever bem nessa