trabalhor do fabio

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
EDUCAÇÃO FISICA

FRANCISO ERIVELTON JACINTO LIMA

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

PORTO NACIONAL-TO
2015

FRANCISO ERIVELTON JACINTO LIMA

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Trabalho apresentado ao Curso (Educação Fisica) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Introdução à Educação Física. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. Crescimento e Desenvolvimento Humano. Ciências Morfofuncionais. Seminário da Prática - Metodologias do Ensino da Educação Física: Atividade Rítmica Dança e Ginástica Escolar.
Prof. Anísio Calciolari Junior, Suhellen Lee Silva, Alexandre Schubert, Marcelo Yugi Doi

PORTO NACIONAL-TO
2015
1. INTRODUÇÃO
A partir de referenciais das ciências humanas, especificamente da antropologia social, este trabalho discute o conceito de educação física e algumas de suas implicações para a área de educação física, com ênfase em sua atuação escolar. Discute a questão do corpo como expressão cultural; a prática escolar de educação física como eminentemente simbólica e contextual; o trato dos conteúdos escolares e a necessária mediação por parte do professor. Conclui afirmando que a educação física trata da cultura relacionada aos aspectos corporais, negando a exclusividade das explicações biológicas na área. Assim, a educação física pode ser considerada como a área que estuda e atua sobre a cultura corporal de movimento.

2. Desenvolvimento
Pensar a educação física a partir de referenciais das ciências humanas, e em particular da antropologia social, traz necessariamente a discussão do conceito de “cultura” para uma área em que isso era até há pouco tempo inexistente. Os currículos dos cursos