Trabalhoo

Universidade Anhanguera – Uniderp
Campus IV
Pedagogia – 1º B

Educação e diversidade
Estrutura e organização da Educação Brasileira

Fabiana Guedes da Silva RA: 2851161224
Fabíola de Queiroz Oliveira Lopes Santos RA: 1776797271
Flávia Santos de Oliveira RA: 1299107953
Sandra Aparecida Vieira dos Santos RA: 2870902877
Sheila Rita Bezerra RA: 2805836376

Tutora Presencial Cláudia Marques
Guarulhos, 31 de Março de 2015.

Sumário

Introdução 3
Passo 1 4
Passo 2 7
Passo 3 7
Considerações Finais 9
Referências Bibliográficas 10

Introdução

A apresentação deste consiste na demonstração dos principais aspectos dos documentos educacionais que se referem à legislação que ampara o respeito às diversidades culturais assim como, a execução das práticas multiculturais para elaborar projetos pedagógicos auxiliando na construção de uma sociedade democrática.
Juntamente, segue uma analise crítica das comemorações escolares e a diversidade nas famílias atuais. E assim, analisamos as dificuldades de educar em um ambiente multicultural.

Passo 1
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Documento:

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)

Titulo I
Art. 1° A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

Titulo II
Art. 3° O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
II – Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III – Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV – Respeito a liberdade e apreço a tolerância;

Titulo V
Art. 26° Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental, e do ensino médio devem ter base