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Anais do SIES - Simpósio Internacional de Educação Sexual da UEM
ISSN 2177-1111

ORIENTAÇÃO SEXUAL COM JOVENS: CONSTRUINDO UM EXERCÍCIO
RESPONSÁVEL DA SEXUALIDADE
Marco Antonio De Oliveira Branco
Maria Jaqueline Coelho Pinto
Ana Márcia Sanches De Almeida Vianna
Famerp – Faculdade De Medicina De São José Do Rio Preto
1. Os jovens
Para realizar uma prática adequada de Orientação Sexual com jovens, é necessário que o profissional conheça o público beneficiário de sua ação, ou seja, de quem e com quem falamos na condição de educadores.
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei 8.069, de 13 de julho de 1.990 – Art. 2º) “considera-se criança, [...], a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade” (Brasil,
1990).
Muitos autores que se preocupam com a temática da infância e juventude afirmam que não é possível definir o período que compreende a infância e a adolescência apenas pela faixa etária. Quando podemos afirmar que uma criança deixou de sê-lo e passou a ser adolescente? Quais comportamentos são considerados infantis, juvenis e/ou adultos? Estes são questionamentos complexos
(Canosa Gonçalves et. al., 2003).
Em todos os questionamentos que formulamos a respeito dos seres humanos, devemos

sempre

conceber

o

homem

enquanto

ser

integral,

biopsicossocial. Desta forma, precisamos considerar as dimensões biológica, psicológica e social das pessoas, compreendendo que estas não são separadas, mas integradas na existência humana.
Em relação à dimensão biológica, percebemos que uma criança começa a deixar de sê-lo quando ela vivencia o período do desenvolvimento humano chamado de puberdade. Para esta discussão, tomaremos como referência o trabalho de
Gewandsznajder (1999).

Anais do SIES - Simpósio Internacional de Educação Sexual da UEM
ISSN 2177-1111

Na puberdade, o corpo do menino ou da menina passa por um processo de transformação, deixando de ser um corpo infantil para se tornar um corpo