Trabalho
2626 palavras
11 páginas
TEORIA COGNITIVAFortaleza
Setembro-2012
Universidade Estadual Vale Do Acaraú
Cíntia Santos de Oliveira Paiva
Estelânia Alves Sousa Freitas
Francisco José Benevides
Kelley Maria Albuquerque Nascimento Pedro Filho Ferreira Ramos
TEORIA COGNITIVA
Trabalho acadêmico apresentado para obtenção de nota e conclusão da disciplina de aprendizagem humana do curso de pedagogia, solicitado pela professora Fátima Maria de Melo Tavares.
Fortaleza – Ceará
2012
SUMÁRIO
1. Introdução..................................................................................................4 2. Teoria Cognitiva Segundo Jean Piaget......................................................5 3. Psicologia Cognitiva..................................................................................6 4. Conhecimento Segundo Jerome Bruner....................................................7 5. Conhecimento Segundo John Dewey........................................................8 6. Conclusão..................................................................................................11 7. Referências Bibliográficas........................................................................12 8. Anexos......................................................................................................13
INTRODUÇÃO
A contribuição de Jean Piaget é inegável a Teoria Cognitiva para explicar como o desenvolvimento e a aprendizagem. Segundo Bruner um aspecto que diferencia a teoria da teoria de Piaget é o papel que o primeiro concede à cultura, à linguagem e às técnicos como meios que possibilitam a emergência de modos de representação, levando-o a afirmar que o desenvolvimento cognitivo será tanto mais rápido quanto melhor for o acesso da pessoa a um meio cultural rico e estimulante. O principal objeto de nosso conhecimento será a “experiência educativa segundo John Dewey”. A experiência educativa é uma