Trabalho

Universidade Anhanguera – UNIDERP

Centro de Educação a Distância

ATPS – Pedagogia

Disciplina: Leitura e Produção de Textos

Tutor à distância: Cheila Ramos Siqueira do Carmo

Nome completo do Acadêmico – RA

Nome completo do Acadêmico – RA

Nome completo do Acadêmico – RA

Nome completo do Acadêmico – RA

Nome completo do Acadêmico – RA

NOME DA CIDADE / UF

2013

Etapa 1

Passo 1 (Individual)

Consultar as literaturas (básica e complementar) indicadas no Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Leitura e Produção de Textos, e encontrar as segintes informações:

a) Concepção de leitura;

b) Estratégias de leitura;

c) Leitura e a produção de sentidos.

Nota: Outros materiais também podem ser consultados, a critério do aluno.

Passo 2 ( Equipe)

Reunir todas as informações e discutir as definições entre o grupo.

Passo 3 (Equipe)

Ler o artigo a seguir indicado:

SILVA, L. L. M. DA Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe. 2009.

Disponível em: HTTP://www.fe.unicamp.br/alle/textos/LLMS-Bibliotecadeclasse.pdf. Acesso em 23 set. de 2012.

Passo 4 (Equipe)

Elaborar um texto de, no máximo, duas páginas, que contenha as discussões em relação aos apontamentos relevantes do artigo e às considerações da equipe: reflexões e questionamentos. Esse texto será o primeiro relatório parcial que, posteriormente, comporá o relatório final.

Etapa 2

Passo 1 ( Equipe)

Pesquisar em livros, jornais, revistas e sites, a definição de gêneros textual e os elementos que caracterizam um gênero.

Passo 2 (Equipe)

Elaborar, em equipe, uma lista que contenha o máximo possível de gêneros textuais encontrados.

Passo 3 (Equipe)

Analisar o conjunto de textos encontrados em uma revista de grande circulação, como Veja, Época, Isto É, e identificar pelo menos cinco gêneros presentes na publicação e as características desses...