Trabalho

Universidade Anhanguera UNIDERP
Centro de Educação à Distância
Pedagogia- 3º Semestre

Eliane de Oliveira Zaramelo RA:
Larissa Gomes RA: 405008
Cristina Cassia Chimenes Rocha RA:
Isabela de Souza Gonçalves RA:

Didática e Prática de Ensino
Profª. Maria Clotilde Pires Bastos.

Campo Grande, MS.
25/04/2013.

Publicação

Introdução

Este trabalho tem por finalidade apresentar o processo de ensino na aprendizagem de nossos alunos, elaborando então atividades pedagógicas direcionadas para sua aprendizagem, desenvolvendo a tecnologia como atividade pedagógica, procurando compreender seus efeitos, limites e possibilidades, buscando uma atitude educacional responsável e consequênte frente aos nossos alunos.

Tecnologia e comunicação nas Escolas

Todas as tecnologias têm tido uso tradicional em educação, tanto na cultura oral, em que os mais idosos transmitiam aos mais novos, como no surgimento da escrita e também na revolução da imprensa, em que o texto impresso passou a armazenar e permitir amplo acesso aos conhecimentos das gerações anteriores, até as novas mídias de ilustrações, fotos e filmes, telefone e televisão. A utilização da internet como ferramenta de busca e consulta para trabalhos escolares e até mesmo para projetos de aprendizagem é algo cada vez mais comum na vida dos estudantes. Estas ferramentas podem colaborar na educação, desde que não sejam usadas a esmo e sem a orientação do professor. Sua utilização pode abrir novas possibilidades para alunos e professores, superando as barreiras físicas e o acesso limitado aos recursos de informação existentes e, literalmente, colocando o mundo acessível à ponta dos dedos.
As novas tecnologias de informação e comunicação não trazem problemas para os cidadãos e para a sociedade? Não estão a requerem mudanças de atitudes desenvolvimento de novas competências e a vivencias de valores éticos e morais?
Os alunos e professores precisam se apropriar da tecnologia tanto no que se refere ao uso do