Trabalho

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
HISTÓRIA
DESAFIO DE APRENDIZAGEM

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Wagner José Da Cruz RA: 1756162938
Nome do Tutor: Esp. Elcania S. E. Gruber

SUMARÉ SP
16/04/2015

Introdução

O proposto no trabalho se baseia na pesquisa sobre a Educação e Diversidade e Organização da Educação Brasileira; Pautado em pesquisas e leis que regem a organização da educação brasileira e a estruturação das escolas.
O Brasil é um país organizado e regido com base em normas jurídicas próprias segundo a Constituição de 1988. Sua estrutura administrativa passa pelos Poderes Executivo, Judiciário e Legislativo, este que por sua vez tem a missão de criar normas a fim de atender as necessidades do povo brasileiro. Como a Constituição Federal dispõe, mas não mostra com detalhes a Educação como direito social, é preciso outros documentos que garantam a dinâmica educacional, por isso temos a lei n° 9.394 (LDBEN) de 20 de Dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação das Relações Étnico- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileiro e Africano e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, assuntos propostos que iremos resumir e explanar os principais pontos nesse trabalho.
A inclusão dos alunos na sala de aula é o principal objetivo desse trabalho, o aluno sabendo se portar e aceitar o multiculturalismo faz com que ele se torne um adulto que saiba lidar com as situações futuras e se torne um ser humano respeitador das diferenças; Diferenças, essas que desde que nos conhecemos por gente estão presentes em nossas vidas, no nosso dia a dia.

Documento:
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)