TRABALHO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA

CLARA DE ASSIS NUNES SAMPAIO

PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL

Tucuruí
2015
CLARA DE ASSIS NUNES SAMPAIO

PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade do Norte do Paraná- UNOPAR, na disciplina de Fundamentos do Processo Educativo no Contexto histórico-filosófico.
Tutor Eletrônico: Silmara Valério Azevedo

Tucuruí
2015
INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é demonstrar que no passado, a educação não se limitava a habilidade técnico-profissional, mas tinha como foco à formação integral do caráter humano, favorecendo a melhor adaptação na sociedade e levando o homem alcançar à realização de um ideal superior de vida, a felicidade, somente através disso poderá existir uma mudança significativa no paradigma da educação, principalmente, naquilo que se refere aos valores.

DESENVOLVIMENTO
Na minha visão as principais ideias contidas no texto foram: Queremos com isso mostrar que a educação é o princípio por meio do qual a comunidade humana conserva e transmite a sua peculiaridade pela vontade consciente e a razão. Uma educação consciente eleva a capacidade a um nível superior e cria melhores formas de existência humana. Na educação a força vital criadora atinge um alto grau de intensidade através do conhecimento e da vontade, dirigida para a consecução de um fim. A educação pertence por essência à comunidade, faz parte do caráter comunitário do homem enquanto ζωον πολιτικον (zoon politikon – animal político) e é fonte de toda ação e de todo comportamento. O influxo da comunidade tem força maior no educar entendido como resultado da consciência viva de uma comunidade humana. A educação participa no crescimento da sociedade, pois a história da educação está condicionada pela transformação dos valores para cada sociedade.
E na era moderna os homens não descartaram todas as crenças, mas partiram daquilo que era transmitido e investigaram