trabalho

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

Produção textual interdisciplinar em grupo

CACOAL - RO
2011

Produção textual interdisciplinar em grupo

Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina produção textual INTERDISCIPLINAR em grupo
Tutor eletrônico: luciana
Tutor de sala: RENATA

CACOAL - RO
2011
entrevista

1. Sim conheço, o Ensino Fundamental de 9 anos é excelente desde que se façam valer os projetos competentes e de um forma diversificada, trabalhando com o aluno de maneira global onde o aluno possa ter uma visão da realidade em que vive.e também a escola possa se integrar com a comunidade, melhorando sua qualidade de vida e o meio ambiente de forma interdisciplinar.
2. No entanto na escola pública as crianças com deficiência auditiva não são atendidas conforme suas necessidades, e na maioria das vezes o professor que está ali, não e especializado com este assunto, enfrentam inúmeras barreiras para incluir o educando com limitações auditivas no espaço escolar, o professor sempre tenta ministra a sua aula de um jeito que o aluno auditivo venha aprender como os outros alunos e também presta atenção como esta criança se socializa com as outras crianças.
3. Portanto às diversidades são tratadas de forma que todas as pessoas com necessidades especiais busquem seu desenvolvimento para poder exercer sua cidadania.
4. A meu ver é um ângulo pouco explorado em termos educacionais. Por que enquanto educadores estão acostumados a olhar as crianças e os adolescentes simplesmente como alunos, estudantes. E, no entanto esquecemos que diante de nós estão seres humanos em processo de desenvolvimento físico, psíquico e social. E a escola esquece disso.
5. Eu acho que é fundamental ter um projeto político-pedagógico eficiente na escola e que