trabalho

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS
COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

JOSELINA CORREA DE MORAIS
MERY ELLEN DE SOUZA EL-HAGE ARRUDA

CUIABA/MT
2014/1
EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS
COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

Trabalho de ICS(Iniciação Científica Semestral) como exigência parcial da disciplina de Metodologia Científica.
Orientadora: Profª.Ms. Simone Marques

CUIABA/MT
2014/1

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RESUMO A inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de Educação Física escolar é um desafio a ser vencido pela escola, pois promove, além da integração e socialização, o respeito às diferenças. Para proporcionar um ensino de qualidade é relevante que se conheça as deficiências, e para que haja inclusão, é preciso adaptar as atividades como forma de beneficio à todos. A Educação Física contribui para o processo inclusivo nas escolas regulares, e permite a relação entre crianças, estabelecendo a troca de experiências. Com o objetivo de abordar aspectos da inclusão de alunos com necessidades especiais nas aulas de Educação Física, disciplina esta que contribui para o desenvolvimento integral da criança. Que através de estudos observou-se que existem vários direitos que beneficiam deficientes, mas é lento o processo inclusivo nas escolas (MENDES, 2006). Alguns fatores como falta de estrutura das escolas, falta de informação dificultam no processo da inclusão que tem grande importância para cada faixa de idade dentro do ambiente escolar.

Palavra-chave: Educação Física- Inclusão Social- Faixa Etária Escolar.

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EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS
COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

1JOSELINA CORREA DE MORAIS
2MERY ELLEN DE SOUZA EL-HAGE ARRUDA;