Trabalho

FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL:
ALGUMAS CONSIDERAÇÕES À LUZ DA ÉTICA DA VIDA
Rubem Almeida Mariano1

Faculdades Integradas de Maringá
Centro de Ensino Superior de Maringá

RESUMO: O presente ensaio trata sobre ética e formação acadêmico-profissional no âmbito do Ensino Superior. Num primeiro momento, é apresentado, de maneira suscita, os problemas advindos dos avanços tecnológicos e científicos sobre nosso planeta.
Pontua-se que o universitário está inserido nessa realidade e como tal é chamado a contribuir eticamente para a construção de uma sociedade em que a vida é compreendida com bem maior. Assevera-se, diante disso, a vida humana como critério ético discernidor.
Após a apresentação dos termos vida, mercado, moral, ética e profissão como meio de estabelecer parâmetros para compreensão do tema, o presente trabalho aborda quatro atitudes necessárias à dimensão ética da formação acadêmico-profissional enfatizando-as como atitudes básicas à formação enquanto acadêmicos e, consequentemente, futuros profissionais, possibilitando, assim, a formação cidadãos planetários responsáveis.
Descritores: ética; formação acadêmico-profissional; sociedade; ensino superior; vida.

ACADEMIC-PROFESSIONAL DEVELOPMENT: SOME CONSIDERATIONS UNDER THE
LIGTH OF LIFE’S ETHICS
ABSTRACT: The present essay deals with the ethics and academic-professional development within university level education. In a first moment, it is briefly presented the problems resulted from the scientific and technological advances on our planet. It is pointed that university students are inserted in that reality, and as such are called up to contribute ethically for the construction of a society in which life is understood as the greatest asset. Life is claimed, under these circumstances, as the discerning ethical criteria. Following the presentation of the terms life, market, morals, ethics, and profession as a mean of stabilising parameters for the understanding of the theme, the