trabalho

Faculdade Anhanguera do Rio Grande Pedagogia – Psicologia da Educação

Psicologia da Educação

Tutora:
Rosângela: 7376570213
Ricardo: 7376582602
Maura: 7581622716
Daniela:6949478050

Rio Grande, 24 setembro de 2013.

1.0-INTRODUÇÃO

A Psicologia propõe-se de uma palavra grega que significa estudo da mente ou da alma e atualmente é designada como a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais.
Na Psicologia, o significado de comportamento é ampliado para descrever tudo que uma pessoa faz, sente ou pensa.
O objetivo deste estudo é apresentar os pontos de vista dos principais teóricos da Psicologia, que contribuíram com a historia da educação.
Serão abordados os principais teóricos que contribuíram de várias formas para educação, seja no sentido da conduta humana, com a teoria da mente como Sigmund Freud, assim como Piaget que o principal objetivo da educação é criar indivíduos capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram.
Para Henri Wallon, dedicou-se ao estudo do psiquismo humano, pois é na infância que se detecta maior parte os processos psiquiátricos, ou para Lev Vygostsky funções psicológicas dependem das estruturas mentais.

2.0-DESENVOLVIMENTO

2.1. Sigmund Freud

Sigmund Freud, médico Austríaco e fundador da psicanálise, nascido em Freiberg na Moravia em seis de maio de 1856, nasceu numa família de abastados comerciantes Judeus. Sua teoria inovou em dois campos, simultaneamente, desenvolveu uma teoria da mente e da conduta humana, e uma técnica terapêutica para ajudar pessoas afetadas psiquicamente. Alguns de seus seguidores afirmam estar influenciados por um, mas não pelo outro campo. Provavelmente a contribuição mais significativa que