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Motivação e a incentivação da aprendizagem

Motivação: “É o conjunto de fatores psicológicos (conscientes ou inconscientes) de ordem fisiológica, intelectual ou afetiva, os quais agem entre si e determinam a conduta de um indivíduo”.
A motivação de um indivíduo depende de seus motivos, isto é, de seus anseios, desejos e necessidades. Cada ser humano possui motivações particulares provocadas por inúmeras necessidades.
Muitas vezes, um indivíduo faz algo somente com o intuito de evitar uma punição ou para ganhar uma recompensa, ou seja a iniciativa para a execução da tarefa não partiu dele, mas de um terceiro, que o incentivou para que se movesse rumo ao objetivo almejado. Em contrapartida, também pode ocorrer de o indivíduo agir em função de um impulso interno, por uma necessidade interior, existindo vontade própria para atingir o objetivo, motivação, que pode ser transformada em movimento permanente através de uma determinada estimulação. Dessa forma, é necessário que haja motivação nas instituições de ensino. Não apenas motivação dos alunos, mas também motivação de professores e profissionais envolvidos no processo educativo, com o intuito de obter maior prazer em aprender e melhores resultados no processo de ensino. Na visão de Piletti, “sem motivação não há aprendizagem”. É possível haver aprendizagem até mesmo sem professor, sem livro, sem escola e sem diversos outros recursos. Porém, mesmo que haja todos esses recursos propícios, se não houver motivação, não ocorrerá aprendizagem.
Diante do exposto, chega-se à conclusão que a motivação é uma das grandes ferramentas para o sucesso escolar, a partir do momento em que os motivos podem iniciar, dirigir e integrar a conduta de um indivíduo.
A motivação é a base para a aprendizagem. Sem motivação não existe aprendizagem. Por mais que o educador se empenhe para ensinar de mil formas diferentes e interessantes, utilizando os mais variados recursos, se o aluno não estiver motivado ele não irá aprender. Não basta