TRABALHO

PRO DIA NASCER FELIZ
± CONSCIENTIZAÇÃO EDUCACIONALBRASILEIRA Pro dia nascer feliz não é apenas um documentário que trata daeducação nas escolas brasileiras, é um filme que nos faz pensar. Seu diretor,João Jardim é um egresso da publicidade e da televisão, e cuja formação no jornalismo foi complementada na Universidade de Nova Iorque em cinema.Vinte anos se passaram desde que se formou e isso se reflete em seu trabalhoneste filme. Esta ³obra-prima´, executada de forma engenhosa do ponto devista da edição, retrata de forma corajosa o dia-a-dia das escolas e afragilidade do sistema e de seus personagens principais: alunos e professores.Este documentário de 2005 mostrou aos brasileiros, duranteinacreditáveis quarenta semanas de exibição nos cinemas, uma realidade queo Brasil não queria ver. João Jardim dá o tom do seu filme logo nas primeirascenas, quando faz um recorte de outro documentário feito em 1962, no qual onarrador pergunta se a tal ³juventude transviada´ da época não carecia apenasde ³oportunidade de ir à escola, de um futuro´. O autor dá um salto no tempo eexplica para o espectador que tudo mudou, afinal quarenta anos depois, hávagas para todos entrarem nas escolas. E arremata que mesmo assim, metadedos que entraram na escola, não termina o ensino fundamental. É assim que oautor nos introduz em sua jornada pela busca de respostas.³Pro dia nascer feliz´ desnuda a fragilidade do sistema educacionalbrasileiro. Mostra a realidade da vida de jovens no contexto escolar, seussonhos e frustrações e a expectativa no futuro incerto, enfrentando diariamenteo paradoxo que a vida lhes impõe: a escola deveria ser a base da educação naconstrução de seu futuro. Também assim achava o teórico Talcott Parsons(1974), discípulo de Durkheim, quando afirmou que deveria haver uma trocaequivalente, onde tanto o indivíduo quanto a sociedade deveriam se beneficiar deste arranjo educacional. Esta forma conservadora de perceber a educaçãoestá longe de fazer sentido no lado de cá do