Trabalho

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1

TERROR ATÔMICO: O HOMEM TEM FUTURO?

Páginas 3 - 4
1.
• Oriente o preenchimento do quadro destacando as diferenças entre os blocos de tensão da Guerra Fria.

Bloco Capitalista Bloco Socialista
Otan Pacto de Varsóvia
Principal organização bélica Plano Marshall Comecon
Plano de auxílio econômico Propriedade privada, Propriedade estatal, economia
Diferenças entre os economia de mercado planificada sistemas Página 5

A lista de músicas sugeridas pode exigir a participação de um professor de inglês na atividade, ou de alunos e professores que tenham facilidade para lidar com o idioma.
Estimule à busca de traduções disponíveis na internet e leia as letras das músicas em conjunto com seus alunos.

Página 5

O texto deve conter elementos das discussões feitas em sala de aula sobre o "temor atômico" presente na mentalidade da época, das músicas sugeridas para análise que apresentam tal mentalidade, bem como do livro de Bertrand Russell.

Página 6
• Os Jogos Olímpicos de 1980 foram boicotados pelos norte-americanos, e os de 1984, pelos soviéticos.
• Trata-se de uma discussão pertinente ao contexto da Guerra Fria, em 1980, quando os Jogos foram realizados em Moscou, sede do poderio soviético, e em 1984, em Los
Angeles, nos EUA. Porém, os americanos alegam um boicote provocado pela invasão do Afeganistão pelos soviéticos, em 1979.
• Os Jogos serviam como uma base de propaganda para os sistemas capitalista e socialista. Portanto, para ambos os lados, a quantidade de medalhas simbolizava eficiência. Páginas 7 - 8
1.
a) Havia, por parte de Estados Unidos e União Soviética, um grande arsenal atômico de reserva para evitar hostilidades. Tratava-se de uma corrida tecnológica e bélica para a proteção de aliados e territórios.
b) Temia-se, na época, que, depois da utilização da primeira bomba, ataques em cadeia destruiriam a vida na Terra. O massacre seria generalizado e, na ótica do personagem de