trabalho

Morin aborda a partir do paradigma da complexidade a teoria e o método na construção do saber (desenvolvimento da ciência). O autor nos mostra como no antigo paradigma a ciência está fechada e manipulada pela tecnologização. “Teoria não é conhecimento; ela permite o conhecimento”, para Morin a teoria estará sempre à beira da degradação, será sempre achatada e simplificada. Isto decorre por três motivos – a teoria torna-se utilitarista, conservando aquilo que é operacional desta maneira passa de logos a techné, ou a teoria torna-se doutrina e fecha-se cada vez mais à contestação ou ainda a teoria se vulgariza e “difunde-se à custa desta simplificação de consumo”.
Porém, segundo Morin o maior perigo da simplificação consiste em esvaziar a complexidade, justificando a ausência de tensão e método pela incompletude e impossibilidade de conhecimento total das coisas. Assim, o autor deixa claro que não há teoria sem método, “a teoria quase se confunde com o método ou, melhor, teoria e método são os dois componentes indispensáveis do conhecimento complexo”. O método torna-se fundamental pelo fato de organizar a teoria, desta maneira ela pode evitar a retroação, ou seja, a simplificação da teoria, o método guia a razão. Notamos assim, que é impossível desvencilhar o método da teoria, pois toda teoria é teoria na medida em que apresenta um norteador que organize o pensamento, no caso o método, daí quanto mais claro e objetivo apresentar-se o método maior a possibilidade de não banalização da construção teórica.Existe na complexidade uma racionalidade aberta,que reconhece que não há ciência pura, no entanto, esta possibilita “uma teoria do sujeito no cerne da ciência”, o que abre as portas para uma crítica construtiva do sujeito pela epistemologia complexa, trazendo assim o esclarecimento pela ética.