trabalho

UNIDADE I
PEDAGOGIA DE PROJETOS
AVALIAÇÃO I
1) Alternativa D – O projeto deve ser entendido como o conjunto articulado de propostas e planos de ação, em função de finalidades fundadas em valores previamente explicitados e assumidos.
2) Alternativa E – Todas as alternativas acima estão corretas.
3) Alternativa B – I,II,III,IV e V
4) Alternativa E – É uma metodologia de trabalho educacional que tem por objetivo organizar a construção dos conhecimentos em torno de metas previamente definidas, de forma coletiva, entre alunos e professores.

5) Alternativa D – Problematização, Desenvolvimento e Síntese.

UNIDADE II
PEDAGOGIA DE PROJETOS: FUNDAMENTOS E IMPLICAÇÕES

AVALIAÇÃO II

1) Alternativa A – (1) As possibilidades de desenvolvimento de seus alunos. (2) As dinâmicas sociais do contexto em que atua. (3) As possibilidades de sua mediação pedagógica na postura do professor.

2) Alternativa D – De questões de investigação que lhe impulsionam a contextualizar conceitos já conhecidos e descobrir outros que emergem durante o desenvolvimento do projeto.

3) Alternativa E – Todas as alternativas acima estão corretas.

4) Alternativa A – De sujeito passivo a sujeito ativo.

5) Alternativa B - Aos alunos estabelecem somente desenvolvimento do aprendizado. Ao professor estabelece somente desenvolvimento do aprendizado.

UNIDADE III
O PROJETO PEDAGÓGICO E A CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA DE QUALIDADE.

AVALIAÇÃO III

1) Alternativa A – O Projeto Político Pedagógico deve ser direcionado para que todos os segmentos (pais, alunos, professores, especialista, funcionários e gestores) pensem e executem o que pretendem, coletivamente, eliminando as relações competitivas, corporativas e autoritárias, permitindo que se estabeleçam relações horizontais no interior da escola.

2) Alternativa B – Somente III e IV.

3) Alternativa B – Formalização do planejamento.

4) Alternativa A – Política e pedagógica.

5) Alternativa A – Possibilitar