trabalho

INTRODUÇÃO

O Trabalho do Pedagogo no Espaço Educativo.

Como vimos na Disciplina: O trabalho do Pedagogo em Espaços Educativos

Conceito de Pedagogia: A Pedagogia pode ser entendida como o estudo teórico e prático da educação. Essa teoria pode ser construída a partir das exigências da realidade escolar. Pedagogia é ciência porque permite reflexão crítica sobre os problemas tratados, inclusive de forma ideológica, alienante.

Escola: Espaço de Atuação do Pedagogo

Escola, espaço de ação educativa intencional sistematizada. Educar para quê: para a subsistência, para a libertação, ou para a transformação. Quanto mais adequado for o nosso conhecimento da realidade, tanto mais adequados serão os meios de que dispomos para agir, intervir perante a sociedade (Saviani, 2007 p. 49,61).

Percepção: Gestão Democrática supõe:

Que o Pedagogo problematize, desmitifique e desvencilhe-se da concepção conservadora. Que o Pedagogo atue como elemento de transformação utilizando-se de uma concepção de trabalho que envolva o coletivo de forma democrática. DESENVOLVIMENTO

Como vimos na disciplina, O trabalho do Pedagogo em Espaços Educativos, o trabalho do Pedagogo deve seguir os princípios que embasam a função social da escola: . Gestão democrática e participativa; . Trabalho Coletivo; Relacionamento interpessoal; . Ética Profissional; . Ampliação das Relações de Poder; . Educação pública, gratuita e de qualidade No Espaço Educativo: . Deve ser o articulador do processo pedagógico no âmbito escolar; . Da sua atuação depende o alcance dos objetivos educacionais estabelecidos no projeto Político Pedagógico da escola. . Vinculação entre as áreas do conhecimento e o trabalho em sala de aula (conteúdos,